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大兴九小数学大组教研专家听评课暨数学名师工作坊系列培训活动


2021年12月15日下午,大兴九小全体数学教师齐聚学校电教室,进行主题为“落实‘双减’精神 促课堂提质增效”的数学大组教研专家听评课暨数学名师工作坊系列培训活动。活动邀请到特级教师姜丽民老师到校听课指导,闫学英校长、教导处干部全程参与此次活动。

活动第一个环节:由吴春兰老师执教六年级数学“圆的面积”。课堂上,吴老师放手让学生进行操作:讲圆切割成若干的小三角形后,拼摆成学习过的图形,推到圆的面积公式。学生在活动中动手操作,动脑思考,贴板书、写思路,学生在整节课上不但有知识上的收获,更有探究的乐趣。吴老师的引导语言准确、简练,适时给予学生点拨和提升,体现了以学生为本课堂理念的落地。

活动第二环节:由王娜老师分享了自己数学课堂上“让孩子们都成为小老师”的案例和北京赛车PK拾网站平台_视频。案例中谈到自己从教研活动中获得启发,引导学生以“观察——操作——思考——表达”这样的方式训练学生自信而有条理地表达。训练已经初有成效,学生的自信心和成就感增强了,对于数学学习的兴趣就更为浓厚了。

第三个环节:姜丽民老师结合课堂呈现和案例分享进行了精彩的点评。姜老师充分肯定了两位老师数学课堂教学基本功,对年轻老师课堂上的有目的训练大加赞扬。同时也提出了建议:课上有意识放手让学生拼摆、思考,这样的意识转变很好,但是要抓住重难点进行指导,让学生充分表达。而王娜老师的案例分享正是有意识对学生进行思考、表达的训练,也是吴老师的课堂应该重点注意的地方。而老师在训练学生进行准确、有序表达的过程中,还要引导学生利用圈点批注的方式突出重点和联系,使表达更清晰和准确。

评课过后,姜老师结合案例进行了大单元教学的实践和思考培训。只有在课堂上大胆地“瞻前顾后,突出重点”,才能让课堂学习有深度。而深度学习、大单元教学、教与学方式的变革才能让学习真正发生。教学中要以数学核心内容为线索来确定学习主题。主题式学习和大单元教学可以将知识进行整合、迁移,使教学事半功倍,真正实现“双减”背景下的课堂提质增效。

活动最后,闫学英校长进行了活动总结。闫校长对本次数学大组教研活动给予了充分的肯定,展示课和分享的两位老师做了精心的准备,呈现出的课例带给大家深度的思考。同时对数学课上大家“适时地退”,把主阵地还给学生的尝试表示欣慰。希望大家能够在大胆退的同时,能够更加关注学生准确而有条理的表达,让学生每节课都有挑战、有成长、有收获、有提升。

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